Helén Egerhag

Senior lecturer

Department of Education Faculty of Social Sciences

helen.egerhag@lnu.se

+46 470-70 84 37

Publications

Svensson, I., Egerhag, H. (2026). Decoding support for newly arrived adult second-language students in Sweden : a pilot feasibility study. Journal of Multilingual and Multicultural Development. 1-13.
Status: Published
Egerhag, H., Selenius, H., Fälth, L. (2025). Feriearbetande ungdomars uppfattning om högläsning på fritidshem. HumaNetten. (54). 292-307.
Status: Published
Fälth, L., Selenius, H., Egerhag, H. (2023). A cross-sectional study on reading among young L1 and L2 students in Sweden. European Journal of Special Needs Education. 38 (2). 233-244.
Status: Published
Egerhag, H., Selenius, H., Fälth, L., Svensson, I. (2023). Decoding intervention for L2 students in Sweden : A single-subject design study. Reading in a Foreign Language. 35 (2). 247-269.
Status: Published
Egerhag, H., Fälth, L., Nilvius, C., Selenius, H., Svensson, I. (2023). Promoting decoding among young students with Swedish as a first and second language within a response to intervention model. Journal of Childhood, Education & Society. 4 (2). 176-192.
Status: Published
Lundbäck, B., Egerhag, H. (2020). Lesson Study as a bridge between two learning contexts. International Journal for Lesson and Learning Studies. 9 (3). 289-299.
Status: Published

Egerhag, H. (2024). Reading interventions for second language learners : A systematic review. Book of abstracts for the conference EdLing 2024: Language(s) from childhood to adult age: Linnaeus University, Kalmar, 11–13 September 2024.
Egerhag, H. (2024). Specialdidaktik för att främja läsutveckling på svenska som andraspråk. .

Egerhag, H., Zetterholm, E. (2025). Bedömning av flerspråkiga elevers språk-, läs- och skrivförmåga. Läs- och skrivsvårigheter & Dyslexi. (4). 10-15.
Status: Published
Egerhag, H. (2022). Läsförmåga hos elever i ämnena svenska och svenska som andraspråk i årskurs 1–3. : En tvärsnittsstudie.. Läs- och skrivsvårigheter & Dyslexi. (4). 20-24.
Status: Published
Egerhag, H., Nilvius, C. (2020). Response to intervention (RTI) för nyanlända och flerspråkiga elever. Dyslexi : aktuellt om läs- och skrivsvårigheter. (2). 1-8.
Status: Published
Egerhag, H. (2019). Läsinterventioner i svenska som andraspråk för vuxna. Dyslexi : aktuellt om läs- och skrivsvårigheter. (4). 14-17.
Status: Published

Egerhag, H. (2026). The simple view of reading och elever med svenska som andraspråk. Läsundervisningens grunder. Malmö, Gleerups Utbildning AB. 275-285.
Egerhag, H., Zetterholm, E. (2025). Att främja läsutveckling för elever som har svenska som andraspråk. Läs- och skrivundervisning utifrån elevers varierade behov. Malmö, Gleerups. 95-111.
Sandberg, I., Egerhag, H. (2025). Svenska som andraspråk. Lära barn att läsa : Vägen från fonologisk medvetenhet till god läsförståelse. Stockholm, LegiLexi. 205-221.
Egerhag, H., Fälth, L. (2024). Tidig läsutveckling på ett första- och ett andraspråk. Mångfaldens möten : Interkulturalitet, utbildning och lärande. Växjö, Linnaeus University Press. 177-192.
Egerhag, H., Fälth, L. (2024). Att läsa på svenska som andraspråk i de tidiga skolåren. Specialdidaktik för innehållsinkluderande undervisning. Malmö, Gleerups Utbildning AB. 47-60.