Sök
Visar resultat 901-918 av 68864
-
Konferensbidrag (Refereegranskat) From Digital Subcultures to Destination Tourism : Profiling Attendees at Multi Genre Festivals
-
Artikel i tidskrift (Refereegranskat) Gordian knot uncut : Understanding the problem of founder exit in social ventures
-
Artikel i tidskrift (Refereegranskat) HESS Follow-up Observations of GRB 221009A
-
Övrigt (Övrigt vetenskapligt) iInstitute and Digital HumanitiesMaster’s Programme at LNU : Presentation for HumLab Umeå at LNU visit, 5 October 2023
-
Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt) Informal Caregivers : The Advocacy and Policy Perspective
-
Konferensbidrag (Refereegranskat) Interactions of power and social pedagogical recognition : an analysis of narratives of pupils who use alcohol and drugs in an upper-secondary school context in Sweden
-
Övrigt (Övrigt vetenskapligt) Introduction to Knowledge Organisation Systems for the Digital Humanities : A DiMPAH OER (Open Educational Resource)
-
Artikel, recension (Övrigt (populärvetenskap, debatt)) Kulten kring Stagnelius
-
Konferensbidrag (Övrigt vetenskapligt) LosGen Web: A Sneak Peek at the Web Interface of the Lost Generation Corpus
-
Artikel i tidskrift (Övrigt (populärvetenskap, debatt)) Läsa Klassiker : Exemplet Taylor
-
Artikel i tidskrift (Refereegranskat) Mellanöstern efter tjugo års krig mot terrorismen
-
Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt) Mot ett kritiskt preventivt arbete
-
Konferensbidrag (Refereegranskat) Patienters uppfattning om vårdpersonalens bemötande efter genomgången cancerkirurgi i mag-tarmkanalen - En fenomenografisk studie
-
Kapitel i bok, del av antologi (Refereegranskat) Pedagogiskt arbete : kända vetenskapliga problem på ny arena?
-
Konferensbidrag (Refereegranskat) Pre-Service Teachers’ Reasoning and Sense-Making of Growing Patterns
-
Artikel i tidskrift (Refereegranskat) Promoting basic arithmetic competence in early school years - using a response to intervention model
-
Konferensbidrag (Refereegranskat) Read-aloud as justice and social practice? ECEC teachers´ reported views on read-aloud in Nordic multilingual classrooms
-
Kapitel i bok, del av antologi (Refereegranskat) Reconceptualising the Principle of Equality in EU Tax Law