Search results

Johansson, M., Wåhlin, I., Magnusson, L., Hanson, E. (2019). The use and application of intensive care unit diaries : an instrumental multiple case study.

Wemrell, M., Stjernlöf, S., Aenishänslin, J., Lila, M., Gracia, E., et al. (2019). Towards understanding the Nordic paradox : A review of qualitative interview studies on intimate partner violence against women (IPVAW) in Sweden. Sociology Compass. John Wiley & Sons. 13 (6).

Tyrkkö, J., Gheitasi, P., Ihrmark, D. (2019). Translanguaging in the Curators of Sweden and the NTS Twitter datasets. Presented at the IVACS 1 Day Symposium 2019. Dortmund, Germany..

Tyrkkö, J., Ihrmark, D. (2019). Translanguaging in the Nordic Tweet Stream. Presented at Translanguaging in the Individual, at School and in Society 2019. Växjö, Sweden.

Bauhn, P. (2019). Universal Rights and Particularist Duties : The Case of Refugees. Migration Letters. 16 (2). 145-153.

Sennemark, E., Magnusson, L., Hanson, E., Larsson skoglund, A. (2019). Vad tänker anhöriga om fall och fallprevention? : En kunskapsöversikt och samtal med anhöriga. Kalmar, Sweden, Nationellt kompetenscentrum anhöriga. 42.

Panican, A., Ulmestig, R. (2019). Vad är nytt? : kunskapssammanställning av kommunal arbetsmarknadspolitik. Arbetsmarknad & Arbetsliv. 25 (3-4). 108-128.

Kask, J., Öberg, C. (2019). Why "majors" surge in the post-disruptive recording industry. European Journal of Marketing. 53 (3). 442-462.

Muhinyuza, S. (2020). A test on mean-variance efficiency of the tangency portfolio in high-dimensional setting. Theory of Probability and Mathematical Statistics. 103. 103-119.

Olteanu, C., Larsson, H., Ekebäck, I. (2020). Aktiviteter – algoritmer : Programmering i grundsärskolan, åk 7-9. Stockholm, Skolverket. 5.

Olteanu, C., Larsson, H., Ekebäck, I. (2020). Aktiviteter – felsökning : Programmering i grundsärskolan, åk 1-3. Stockholm, Skolverket. 4.

Olteanu, C., Larsson, H., Ekebäck, I. (2020). Aktiviteter – felsökning : Programmering i grundsärskolan, åk 4-6. Stockholm, Skolverket. 6.

Olteanu, C., Larsson, H., Ekebäck, I. (2020). Aktiviteter – introduktion : Programmering i grundsärskolan, åk 4-6. Skolverket. 3.

Olteanu, C., Larsson, H., Ekebäck, I. (2020). Aktiviteter – introduktion : Programmering i grundsärskolan, åk 7-9. Stockholm, Skolverket. 2.

Olteanu, C., Larsson, H., Ekebäck, I. (2020). Aktiviteter – konstruera, beskriva och följa instruktioner : Programmering i grundsärskolan, åk 4-6. Stockholm, Skolverket. 7.

Olteanu, C., Larsson, H., Ekebäck, I. (2020). Aktiviteter – symboler i programmering. Stockholm, Skolverket. 4.

Olteanu, C., Larsson, H., Ekebäck, I. (2020). Aktiviteter – symboler i programmering : Programmering i grundsärskolan, åk 7-9. Stockholm, Skolverket. 9.

Geissinger, A., Laurell, C., Öberg, C., Sandström, C., Suseno, Y. (2020). Assessing user perceptions of the interplay between the sharing, access, platform and community-based economies. Information Technology and People. 33 (3). 1037-1051.